Religion ist ein Schulfach, schon sei t Jahrzehnten. Kinder, die keiner Konfession angehören, besuchen das Fach Ethik. Dieses Fach steht auch Schülern und Schülerinnen offen, die zwar einer Konfession angehören, zu deren Konfession aber kein Religionsunterricht angeboten wird. Betroffen hiervon sind in Deutschland alle nicht-christlichen Konfessionen.

Seit langem wird dies als Manko beklagt, doch der Ethik-Unterricht soll hier einen Ausgleich schaffen und besonders auf die anderen Weltreligionen eingehen, die es neben dem Christentum gibt. Zu den Weltreligionen zählen der Islam, der Buddhismus, das Judentum, der Hinduismus sowie der Daoismus.

Die, betrachtet man die Zahl der Anhänger, größte Religion, ist zweifellos das Christentum. Dieses spaltet sich allerdings in  die römisch-katholische Kirche, die orthodoxe Kirchen sowie die protestantischen Kirchen und christlichen Freikirchen auf.

Diese Aufspaltung ist allerdings keine Besonderheit der christlichen Religion. Wir finden sie in allen Religionen. So gibt es etwa im Islam die sunnitische und schiitische Glaubensrichtung. Das Judentum kennt konservative, liberale und orthodoxe Gemeinden, der Buddhismus ein sogenanntes großes und kleines Kloster.

Dass in Deutschland das Christentum ein eigenes Schulfach als Unterrichtsfach bekommen hat, ist historisch und kulturell begründet. In Deutschland lebten und leben weit mehr Christen als Anhänger anderer Religionen. Dennoch wird die Ökumene immer weiter ausgebaut, d.h. der Dialog zwischen den Religionen. Das Fach Ethik ist ein Schritt in diese Richtung.